爲進一步優化HKDSE（香港中學文憑考試）課程的教學質量與升學成效，香港德人教育機構與廣外外籍人員子女學校於廣州正式舉行戰略合作簽約儀式。雙方將通過教育資源深度整合，在課程體系共建、師資培養及升學路徑規劃等領域展開全方位協作，共同構建具有國際視野的教育創新生態。此次戰略合作簽約儀式標誌着雙方將攜手推進教育模式升級，爲學子提供更優質的學術支持與發展平臺，助力其在全球化競爭中脫穎而出。
香港德人教育機構與廣外外籍人員子女學校合作簽約
簽約儀式現場多位教育界重量級嘉賓出席：
港方嘉賓出席
香港特別行政區教育局原局長、香港德人教育機構董事局主席—— 吳克儉教授（金紫荊星章、太平紳士）
香港保良局榮休教育總主任、香港德人教育機構校監——楊健忠校長（榮譽勳章）
香港教育政策關注社主席、香港德人教育機構董事局副主席——張民炳教授（榮譽勳章）
香港海島教育集團董事長——蔡讚揚先生
香港海島教育集團董事——鍾穎恆先生
香港海島教育集團副總裁——楊蕙溪女士
環球國際教育聯盟會長——吳潔銘先生
環球國際教育聯盟祕書長——高峯先生
校方嘉賓出席
廣東外語外貿大學副校長——劉建達教授
廣東外語外貿大學教育合作與發展中心黨委書記、主任——孫遠雷先生
廣州市實驗外語學校、廣外外籍人員子女學校總校長——萬清華先生
廣州市實驗外語學校黨委書記 ——魏傳文先生
廣東外語外貿大學教育合作與發展中心黨委副書記——賀靜女士
廣州市實驗外語學校執行校長——熊士軍先生
廣外外籍人員子女學校執行校長——彭珍珠女士
廣州市實驗外語學校副校長——葉和麗女士
廣外外籍人員子女學校副校長——潘李南女士
廣外外籍人員子女學校校長助理——樑秋梅女士
羊城晚報教育發展研究院院長——陳曉璇女士
廣雲外國語學校校長——黃玲女士
廣州培文外國語學校校長——樊瑞先生
這場教育領域的璀璨盛事，無疑是香港德人教育機構深化推進國際化辦學進程中邁出的歷史性跨越，爲大灣區的莘莘學子開闢了通向全球舞臺的更遼闊航道，構建起更具國際競爭力的升學通道，堪稱教育全球化時代區域合作的嶄新篇章。
廣東外語外貿大學副校長劉建達在簽約儀式上表示，此次廣外外籍人員子女學校與香港海島教育集團的合作，是服務大灣區教育協同發展、深化國際化辦學格局的重要實踐。他指出，廣外外籍人員子女學校自創辦以來，已初步形成“校本化、國際化、特色化”的課程體系。此次簽約，將進一步豐富HKDSE項目的課程內涵，推動優質教育資源共建共享，爲學生提供多元升學路徑，也爲內地與香港教育合作開拓更寬廣的空間。
廣東外語外貿大學副校長劉建達教授致辭
HKDSE（Hong Kong Diploma of Secondary Education，香港中學文憑考試）是香港特區政府自2012年起實施的高中畢業及大學入學考試製度，廣泛對標國際主流高中課程體系，是全球認可度較高的中學學術考試之一。HKDSE課程強調學生能力多元發展與自主選科，課程覆蓋語言、人文、科學、數學、藝術等多個領域。考試成績可用於報讀香港本地八所資助大學，也被英國、澳大利亞、新加坡、加拿大、美國等多個國家和地區的高校廣泛認可。
香港特別行政區教育局前局長吳克儉教授在簽約儀式上帶來了深度分享：HKDSE課程作爲“黃金文憑”獲世界頂尖學府廣泛認可；“無課本通識課”培養了學生的批判性思維、而高度靈活的“4+2+X”選課模式也尊重每位學生的個性發展，培養他們的卓越競爭力。
香港特別行政區教育局前局長吳克儉教授帶來主題演講
“DSE項目能夠爲學生提供多元化、國際化的升學路徑，打通香港、內地及全球名校升學通道，滿足不同學生的個性化發展需求。”廣外外籍人員子女學校招生總監羅利瓊對HKDSE項目進行系統介紹，深入闡釋廣外外籍人員子女學校DSE項目在課程體系、教學資源、升學支持等方面的整體規劃與核心優勢。
廣外外籍人員子女學校自開設HKDSE課程以來，依託廣東外語外貿大學的學術支撐和廣外教育集團的辦學資源，構建起較爲完善的課程管理與教學保障體系。學校堅持“融合式”課程理念，課程設置科學嚴謹，既緊扣HKDSE課程標準，又結合學生語言、文化背景和升學方向進行個性化調整，實現本地與國際課程的有機銜接。
广外外籍人员子女学校招生总监罗利琼对HKDSE项目进行系统介绍
在教學實施方面，學校組建了一支由具備DSE教學經驗的中外籍教師組成的專業師資團隊，實行小班化、分層次教學，注重學科知識與能力素養的同步提升。同時，學校高度重視學生的升學指導服務，配備專業升學顧問，對學生進行全程升學規劃、志願填報輔導與面試能力訓練，助力學生精準對接世界名校。
圓桌論壇環節，由香港德人教育機構董事局副主席/香港教育大學內地校友會主席蔡讚揚先生主持，香港保良局榮休教育總主任楊健忠校長、香港教育政策關注社主席張民炳教授與GIS副校長潘李南共同聚焦“大灣區教育交流融合的時代機遇”，探討如何在大灣區教育一體化背景下，推動教學互動、資源互補以及教育理念的融合。
嘉賓們結合自己深耕教育圈多年的經驗心得，剖析了香港教育體系的特點，特別是在培養學生“批判性思維”、“獨立研究能力”及“全球視野”方面的獨特設計；同時他們也指出內地基礎教育在培養學生紮實學科基礎、系統知識結構和優秀學習習慣方面具有顯著優勢。